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日前,发现有单位和个人借《办法》发布之机,编撰解读和实施手册,以打电话、上门、发订单等各种形式,向高等学校兜售,也有单位冒名举办《办法》的学习辅导班,现声明如下:

三江侗族自治县岑牙村小学建教学楼时,山区群众有钱出钱、有力出力,建材完全依靠群众肩挑背扛一点点运上山。当地老百姓说:“岑牙村小学有多大面积我们不知道,但这所小学有多重我们都知道。”

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2010年元月19-20日,申请者登陆“南昌大学招生就业网(http://zjc.ncu.edu.cn)”下载《南昌大学保送生报名表》,按要求进行填写后,请将提交的报名表用A4纸打印四份,由所在中学签署意见盖章后于2010年元月24之前将报名表及高中原始成绩单(复印件需加盖中学公章)寄送至南昌大学招生与就业工作处(地址:江西省南昌市南京东路235号;联系人:舒老师;联系电话:0791-8304443;邮编:330047)。如属具有保送资格的获奖学生,还须上交个人自荐信、获奖证书及其他有关材料原件和复印件。南昌外国语学校学生的报名由学校统一办理。

课后,A老师和来访的学者讨论,他们仔细分析了学生举的例子,觉得确实不好给一个肯定或否定的结论,因为这里面涉及的因素太多,既关系到肉丸和空气的膨胀,又关系到肉丸的弹性,等等。可是,如果换一个角度,让学生讨论一下,这不正好说明不能只凭温度高肉丸体积变大,反之体积变小这一事实就简单下结论,而是要把所有影响肉丸体积大小的因素找出来,确定哪一因素在起作用或主要作用,才能下结论。这不就是我们希望学生能够掌握的观察能力的要素之一吗?想到这一点,A老师豁然开朗。

玉树学生一共需要2.1万套课桌椅,以每套150元计,需要300万元左右捐助金。具体捐助方式,你可先拨打爱心热线表达捐助意向0571-56352233(8:30~18:30开通,其余时间请发短信1062777793留言)。

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如果社会能如重视酒驾问题一样重视校车安全,如果校车安全能以更契合实际的制度与更合理的责任分摊兜底,涵涵的悲剧也许才更有反思的价值。(教师邓海建)

研究生培养机制改革其实是个系统工程,并非只局限于取消公费。这是采访中众高校的一致态度。而南大就是个典型范例。该校2007年就启动研究生培养机制改革,但对硕士生仍分公费自费,不过改革后大幅度提高了奖学金的力度。比如2009年对非定向的硕士生,20是A类奖学金,每月500块钱,80是B类奖学金,每月300块钱。而过去硕士生一个月只有200多元。对非定向的博士生,每个月600块钱。记者了解到,2010年,南大硕士生招生仍分公费自费。(蔡蕴琦张琳)

第一批农村留守儿童“代理家长”出现在重庆市南川区鸣玉镇。2005年4月,鸣玉镇启动“代理家长”关爱机制,并建立了一个内容完备、更新及时的留守儿童信息库。在此基础上,发动当地机关事业单位干部职工、村社干部和有帮扶能力的社会人士,自愿与留守儿童组成代理家庭,做他们的生活知情人、学习引路人和成长保护人。

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  调查课题组认为,当前我国高等教育重理论轻实践的教育方式导致高校毕业生缺乏足够的专业技能,已成为供应满足企业所需人才的瓶颈之一。由于书本知识与实际技能之间的距离,更多的求职者在面对实际工作时都感觉“手长衣袖短”,前不久国内一家知名HR网站在针对目前软件测试行业人才进行调查时发现,没受过职业技能专业培训的学生入职软件测试岗位时明显存在着差距。与此同时,该调查在通过对国内首家软件测试职业培训机构BTEST(北大测试)所代表的职业技能培训展开调查,参加过诸如该类软件测试职业系统培训的求职者更易显示自身优势。用人单位对职业技能的态度似乎比大学生更明确。北京用友软件公司一位负责人表示,职业技能对于做软件工作是非常重要,它不是靠背一肚子原理和公式就行的,必须有实际的职业培训经历和动手能力。

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责编 左移湘

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